為了進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)皖南地區(qū)的紅色文化遺產(chǎn),讓紅色精神在新時(shí)代的土壤中生根發(fā)芽,綻放出更加絢爛的光彩,2024年7月12-16日,合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院“徽山紅路·薪火相傳”尋訪紅色皖南專項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴涇縣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)參觀紅色舊址,烈士陵園,采訪革命老兵,開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)研,教孩子們唱紅歌,書(shū)寫(xiě)紅色詩(shī)詞等形式,傳承并發(fā)揚(yáng)皖南地區(qū)紅色精神,探索皖南紅色文化傳播現(xiàn)狀,為皖南紅色文化傳播建言獻(xiàn)策。

參觀革命舊址,緬懷革命先烈

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往新四軍軍部舊址、烈士陵園以及王稼祥故居等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在軍部舊址與王稼祥故居中,團(tuán)隊(duì)成員仔細(xì)品讀了新四軍將領(lǐng)的詩(shī)詞,觀看了新四軍在皖南時(shí)期的革命文物,史料圖片,仿佛穿越回那個(gè)烽火連天的年代,感受著革命先輩們不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。而站在皖南事變烈士陵園,團(tuán)隊(duì)成員了解了皖南事變的前因后果,不由心生“同室操戈”的悲情。面對(duì)一座座碑林題字,全體成員肅立默哀,向?yàn)榱藝?guó)家和人民獻(xiàn)出生命的英雄們表達(dá)最深的敬意與懷念,也更加堅(jiān)定了傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神的信念。

圖 1 團(tuán)隊(duì)成員在新四軍舊址合影(肖明亮 供圖)

探訪革命老兵,賡續(xù)紅色血脈

之后,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在前往涇川鎮(zhèn),云嶺鎮(zhèn),桃花潭鎮(zhèn)途中,探訪當(dāng)?shù)亓_遠(yuǎn)耀,翟石英等幾位年邁的革命老兵。這些曾經(jīng)的戰(zhàn)士,用他們的親身經(jīng)歷為團(tuán)隊(duì)成員們講述了一個(gè)個(gè)鮮活的革命故事。從解放戰(zhàn)爭(zhēng)的英勇抗敵到抗美援朝的艱苦卓絕,從戰(zhàn)場(chǎng)上不懼犧牲到回鄉(xiāng)后積極為人民服務(wù),每一段口述歷史都像一顆顆珍貴的種子,深深地植根于團(tuán)隊(duì)成員的心田。這些故事,不僅僅是過(guò)去的事跡,更是連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁,它們激發(fā)著團(tuán)隊(duì)成員們的責(zé)任感和使命感,激勵(lì)著他們接過(guò)前輩手中的火炬,繼續(xù)前行。

圖 2 老兵翟石英為團(tuán)隊(duì)成員講解抗戰(zhàn)生活(肖明亮 供圖)

播撒革命火種,續(xù)寫(xiě)紅色篇章

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以紅色教學(xué)和調(diào)研問(wèn)卷的形式收尾。團(tuán)隊(duì)成員們們?cè)陂L(zhǎng)遠(yuǎn)村兒童服務(wù)站,桃花潭綜合文化服務(wù)中心開(kāi)展了紅色主題教學(xué),與學(xué)生們分享革命歷史,教導(dǎo)學(xué)生們書(shū)寫(xiě)新四軍詩(shī)詞,唱響激昂的紅歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《在燦爛陽(yáng)光下》等,激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。同時(shí),通過(guò)發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷,收集了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于紅色文化傳承的看法和建議,深入研究了皖南紅色文化傳播的現(xiàn)狀,剖析其傳播途徑與受眾群體的特點(diǎn),為進(jìn)一步推動(dòng)紅色教育資源開(kāi)發(fā)提供了寶貴的數(shù)據(jù)支持與創(chuàng)新建議。

圖 3 團(tuán)隊(duì)成員與小朋友合影(肖明亮 供圖)

此次活動(dòng),合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息系學(xué)子立足皖南紅色文化,發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng),在尋訪紅色皖南社會(huì)實(shí)踐中淬煉青春意志,接力紅色傳承。這次社會(huì)實(shí)踐不僅讓團(tuán)隊(duì)成員們收獲了知識(shí),更重要的是收獲了精神的滋養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)成員們將帶著這份收獲,以更加飽滿的熱情投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中,讓紅色文化在新時(shí)代的征程上煥發(fā)出更加璀璨的光芒。

本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校輔導(dǎo)員研究)《新時(shí)代大學(xué)生紅色基因傳承的邏輯理路與實(shí)踐進(jìn)路研究》階段性實(shí)踐成果,項(xiàng)目號(hào):23JDSZ3116。

    通訊員:閔子熹