在數(shù)字時(shí)代的新賽道上，每個(gè)人都在尋找屬于自己的表達(dá)方式。成都玉竹教育咨詢有限公司自成立以來(lái)深耕美妝培訓(xùn)，小說(shuō)創(chuàng)作和短劇創(chuàng)作三大領(lǐng)域，以專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系為支撐，為每一個(gè)追求卓越的學(xué)員搭建成長(zhǎng)階梯。玉竹教育并不是冰冷的知識(shí)傳輸者，而是懷揣熱忱的同行者。

　　一、成都玉竹教育咨詢有限公司專(zhuān)業(yè)體系：構(gòu)建系統(tǒng)化成長(zhǎng)路徑

　　在美妝藝術(shù)領(lǐng)域，并不是千人一面的復(fù)制粘貼，而是對(duì)自我個(gè)性的全新闡述。從基礎(chǔ)技法到風(fēng)格塑造，不只是傳授化妝技巧，更是在幫助每個(gè)人發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自己。課程設(shè)置嚴(yán)格遵循"認(rèn)知-理解-應(yīng)用"的遞進(jìn)邏輯。高階課程更涵蓋造型風(fēng)格定位等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，幫助學(xué)員建立完整的審美體系。

　　文學(xué)創(chuàng)作教學(xué)聚焦敘事本質(zhì)，拒絕“套路化”的寫(xiě)作模板，而是鼓勵(lì)學(xué)員從日常生活出發(fā)，書(shū)寫(xiě)?yīng)殞儆谧约旱墓适隆Ｓ裰裥≌f(shuō)寫(xiě)作課程是由“基礎(chǔ)教學(xué)+課后隨練+1v1指導(dǎo)”構(gòu)成，此外玉竹小說(shuō)創(chuàng)作營(yíng)還舉辦相關(guān)主題征文比賽，促進(jìn)學(xué)員寫(xiě)作熱情的同時(shí)，也避免培養(yǎng)呆板的小說(shuō)寫(xiě)作機(jī)器，根據(jù)學(xué)員個(gè)人優(yōu)勢(shì)進(jìn)行定制化文學(xué)創(chuàng)作指導(dǎo)。

　　成都玉竹教育咨詢有限公司短劇創(chuàng)作，掌握講故事的黃金法則。玉竹的短劇劇本創(chuàng)作課程聚焦“內(nèi)容核心力”，同時(shí)，深入分析各平臺(tái)熱門(mén)短劇類(lèi)型，掌握短劇創(chuàng)作底層邏輯，搭建從創(chuàng)意孵化到劇本成型的全流程教學(xué)體系。在這里，學(xué)員通過(guò)玉竹互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的作品進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，我們相信，好的作品需要土壤培育，而玉竹要做的，就是為創(chuàng)作者提高適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　二、成都玉竹教育咨詢有限公司：專(zhuān)業(yè)與溫度并重

　　1.每門(mén)課程都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)路徑清晰明確

　　2.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式：理論結(jié)合實(shí)踐，通過(guò)大量練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果

　　3.個(gè)性指導(dǎo)服務(wù)：針對(duì)每位學(xué)員的特點(diǎn)，提供定制化的提升建議

　　4.溫暖學(xué)習(xí)社區(qū)：營(yíng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓成長(zhǎng)之路不再孤單

　　我們深知，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是信心的建立。在玉竹，學(xué)員收獲的不僅是技能提升，更是對(duì)自我價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。當(dāng)化妝刷畫(huà)出流暢的線條，當(dāng)文檔里的故事漸入佳境，當(dāng)劇本獲得讀者的好評(píng)，那種"我能行"的成就感，正是推動(dòng)我們不斷前行的動(dòng)力。

　　成都玉竹教育咨詢有限公司

　　讓學(xué)習(xí)成為美好的相遇